物理课程教学高质量发展研讨会在四川成都举办

发布时间：2024-04-07 16:20:02 | 作者：新华网 | 阅读次数：254次

研讨会现场

近日，由中国教育科学研究院课程教材研发中心、四川省教育科学研究院主办，教育科学出版社、成都市锦江区嘉祥外国语学校承办，中国教育科学研究院培训中心、成都市教育科学研究院协办的物理课程教学高质量发展研讨会在四川成都举办。

本次研讨会为广大物理教育工作者提供了思想碰撞、智慧交融、信息共享的平台。围绕指向核心素养培育的物理课程与教学谋共识，与会嘉宾积极分享、深入交流。研讨会进行了五场主旨报告、四场教学微论，同时结合新版物理教材中的跨学科实践主题进行了两场课例展示及课例研讨。

于发友致辞

中国教育科学研究院副院长于发友在致辞中表示，物理学科对社会发展、人类进步具有重要作用，希望广大物理教育工作者围绕学生核心素养的发展，进一步优化课堂教学、加强实验实践、提升专业素养，联合各方力量，共同促进物理课程教学的高质量发展。

郑豪杰致辞

教育科学出版社党委书记兼社长、中国教育科学研究院课程教材研发中心主任郑豪杰表示，准确把握物理学科新课程标准的新理念新要求，要让物理课堂成为孩子们培养创造力的舞台。教材是课程内容的核心载体，教育科学出版社坚持以国家课程标准为指引，致力于打造培根铸魂、启智增慧的精品教材。

廖大凯致辞

四川省教育科学研究院副院长廖大凯表示，物理学作为自然科学的基础，对科技创新具有前瞻性、指导性的重要支撑和驱动作用，在构建大科学教育格局、推进新时代中小学科学教育转型的进程中，要进一步提升物理课堂的教学质量，激发物理教育的创新活力。

与会嘉宾分别以“四十年中学物理课程改革研究实践与体会”“基于核心素养的物理教学”“跨学科实践的理性思考与实施建议”“‘双减’政策与物理课堂教学改进”“从物理知识到物理观念：初中物理教材的内容创新”为题进行了主旨报告。

教学微论环节，与会嘉宾分别做了题为“科学教育视域下的物理课程”“浅谈初中物理作业设计与评价”“浅谈初中物理的跨学科实践教学”“物理课程初高中衔接新思路”的报告，为一线教师在新课程背景下开展物理教学、落实核心素养育人目标提供了指导建议和教学策略。

课例展示环节，与会嘉宾带来了课题为《中国乐器》《守护“睛”彩“视”界》的跨学科实践主题教学，就新课标中首次提出的跨学科实践主题如何在课堂中落地生根起到了很好的示范作用，进行了研讨。